Homenagem

Nossa, recebi uma homenagem tão linda de um querido amigo, Flavio Gonzales, que resolvi compartilhar.

Flávio é um dos mais competentes psicólogos voltados para inclusão que conheço. Amigo de longa data, um escritor fantástico, detentor de uma cérebro e uma alma de outro mundo.

Valeu Flavio, te amo e obrigada

blogdoflaviogonzalez.blogspot.com|Por Blog do Flávio

Curso no Conservatório Mozart 2016

E nos dias 14 e 15 de Maio realizei, junto ao meu querido amigo Marcilio Miranda mais uma versão do curso Música e Inclusão, que fazemos todos os anos no Conservatório Musical Mozart. Essa já é a quinta versão do curso e como sempre, foi um sucesso. Uma turma ótima, bem humorados e com vontade de fazer diferença em suas práticas profissionais. Agradecimento imenso a toda equipe do conservatório que sempre nos recebe de portas abertas e de forma muito acolhedora.

 

Seguem fotinhos

 

13230079_936816519749390_7878454750818019409_n 13237846_936816729749369_5923299485576123797_n 13239383_936816623082713_8388331868185929538_n 13240025_936816676416041_279509170803265966_n 13240675_936816626416046_2905145187681285736_n 13255902_936816669749375_7019265411418396007_n 13256114_936816553082720_7554676408459578991_n 13256326_936816329749409_6693458676071085606_n 13267744_936816796416029_5778355699659203129_n

Uma matéria sobre Educação musical Inclusiva

Vale  a pena conferir abaixo a matéria realizada pela Ad Luna, sobre o trabalho feito na Universidade Federal de Pernambuco, no laboratório de educação musical especial e inclusiva (LEMEI) coordenado pela professora Maria Aida.

Para ler na íntegra, clique: Entrevista Lemei

LOURO, Viviane; LOURO, Fabiana; DESGUALDO, Liliane; FERNANDES, Maria José. AVALIAÇÃO AUDITIVA DE SEQUÊNCIAS SONORO-MUSICAIS: UM ESTUDO PILOTO PARA VALIDAÇÃO DE TESTE MUSICAL PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Este estudo tem como objetivo apresentar dados preliminares sobre a elaboração e aplicação de um teste musical para avaliação da aprendizagem musical em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O teste, batizado como “Avaliação Auditiva de Sequências Sonoro-Musicais”, tem suas bases teóricas nas habilidades neurológicas do processamento auditivo e nas etapas do desenvolvimento propostas por Wallon, em diálogo com os conteúdos geralmente abordados dentro de um processo de iniciação musical. O piloto mostrou que o teste possui aplicabilidade em indivíduos com e sem deficiências, ambos musicalizados. O teste será aplicado a pessoas com autismo, e após 6 meses de aula de música, esses serão reavaliados por meio de testes cognitivos, auditivos e neuroquímicos, além do teste musical. Será feita uma correlação dos dados comportamentais com a concentração de serotonina e BDNF no plasma.

Para acessar o artigo na íntegra clique:

http://www.revistas.usp.br/revistamusica/article/view/114705/

Artigo publicado na Revista Música – USP, volume 15. 1ª edução, 2015.

Festival de Música e Londrina 2016

Estarei em 2016, oferecendo dois cursos no Festival de Música e Londrina. Os cursos serão:

 

MÚSICA E NEUROCIÊNCIAS PARA EDUCADORES

MÚSICA, PSICOMOTRICIDADE E INCLUSÃO

 

Os interessados não deixem de se inscrever:

http://www.fml.com.br/36/noticias.asp

 

Entrevista sobre Música e Psicomotricidade

Hoje, dia 11 de Abril tive a grata oportunidade de ser entrevistada por Eduardo Albertino no programa Diálogos Musicais. Conversamos muito sobre música e psicomotricidade, foi uma conversa descontraída e edificante. Agradecimento à UPTV e ao Eduardo pelo convite.

A entrevista na íntegra se encontra em:  https://youtu.be/yFyOLZmPWdc

 

 

BARBOSA, Luana. O ensino de música para autistas: reflexões a partir de uma experiência em Natal-RN.

O trabalho visa descrever um trabalho musical com autistas, num contexto não formal, dentro de um projeto em Natal – RN. A partir de então, tem por objetivo discutir sobre a prática pedagógica para esse público e sobre metodologias, formação do professor dentre outros assuntos.

 

Para ler na íntegra clique: Ensino de música para autistas

Um programa de rádio especial

Rafael Venazzi possui um programa de rádio que difunde a musicografia braille, um método de transcrição de partituras para cegos. Quem quiser ouvir o programa só clicar no link:

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fchannel%2FUCV9vf6Dllxt93y8zIDI9gtA&h=SAQHL3IX0

Para entrar em contato com Rafael: rafaelvanazzi@gmail.com

 

 

 

SOUZA, Rafael. Particularidades da musicografia braille para o auxílio de novas metodologias de ensino

Este trabalho busca desenvolver ferramentas teóricas que possam auxiliar a elaboração de metodologias para o ensino da Musicografia Braille. Para ler na íntegra, acesse:

Dissertação na íntegra